ELEMENTOS DE LA COMUNICACION

Mediante esta historieta, a continuación verán  los elementos de la comunicación:

Primer cuadro: el emisor, es condorito  quien dice: “listo. Ese era todo el examen doña josefina”

Y el receptor es doña josefina quien es la que escucha

Segundo cuadro: el emisor, es el esposo de doña josefina quien dice:”¿dígame la verdad doctor ¿cómo esta mi mujer?” y el receptor es condorito

Tercer cuadro: el emisor, es condorito quien es el que da el mensaje y el receptor es el esposo de doña josefina

Cuarto cuadro: el emisor, es el esposo de doña josefina  y el receptor  es condorito

Quinto cuadro: el emisor, es condorito y aunque no se ve en la imagen, se entiende que, quien fue el receptor fue el esposo de doña josefina

Sexto: finalizando la historieta el emisor es el esposo de doña josefina y el receptor es condorito

Código: español

Canal: el aire

En esta historieta también podemos observar claramente una barrerá de la comunicación la cual es la semántica, q se refiere a la malinterpretación de las palabras; el esposo de doña josefina dijo: “¿es grave lo que tiene?”

Y condorito respondió: “¡si. Pero no se preocupe yo voy a hacer todo por ella!”.El esposo de doña josefina lo malinterpreto, pensando que condorito iba a  hacer todos lo quehaceres, que    hacia doña josefina, mientras que condorito se refería, a que iba a hacer todo por mejorar la    salud de doña josefina.

¿Cuáles pueden ser las barreras de la comunicación que intervienen en la interacción docente-estudiante, jefe-empleado, padre-hijo?

Docente y estudiante: puede ser la falta de atención q hace el estudiante  al docente

Jefe y empleado: pueden ser la fisiología que tenga alguno de los dos, por  ejemplo: voz débil o una sordera leve

Padre e hijo: puede ser la falta de atención o en algunos casos ciertos patrones psicológicos como el temor que tiene el hijo al padre, esto hace que piense en otras cosas que no sea la comunicación que esté  interactuando con el padre.

Melanie Malagon  Gonzalez

G: 12

Ingeniería de sistemas

Elementos de la comunicación.

En la imagen anterior podemos apreciar los distintos elementos de la comunicación:

Podemos observar 6 cuadros :

En el 1 cuadro: Observamos a Mafalda que en este caso es el emisor y quien comienza la conversación, y le esta transmitiendo el mensaje donde le dice a su amiga quien es el destinatario " Mas de una vez me he preguntado como siendo tan distintas podemos ser amigas"

En el 2 cuadro: Aquí vemos que Mafalda ya pasa a ser el destinatario y su amiga el emisor quien le transmite un nuevo mensaje respondiendole lo que ella le había dicho en el cuadro anterior.

En el 3 cuadro: En este vemos que las dos están discutiendo.

En el 4 cuadro: No observamos nada raro, las dos están en silencio.

En el 5 cuadro: Aquí la amiga de Mafalda vuelve a ser el emisor, transmitiéndole otro mensaje.

Y Finalmente se dan un abrazo.

El código utilizado en la historieta anterior es el español y el canal de comunicación es el aire.

 ¿Cuales pueden ser las barreras de la comunicación que intervienen en la interacción docente-estudiante, jefe-empleado, padre-hijo?

Docente- estudiante: Pienso que las barreras que intervienen son las de no saber escuchar y no prestar atención a los mensajes que nos están transmitiendo, puesto que aveces presentamos algunos problemas de distracción y aveces simplemente no queremos escuchar porque no nos interesa el tema.

Jefe- empleado: A veces puede ser el jefe porque no transmite bien la información, o también lo contrario cuando el empleado no la capta bien y allí esta el problema de comunicación.

Padre- hijo: Este ya es un poco más complicado porque la comunicación es muy difícil ya que nosotros los jóvenes en algunos casos nos expresamos con un léxico que ellos no entienden y a veces entramos en discusión.

G12 Jeimmy Alejandra Sánchez Gaitán

Ing. de Sistemas.

Analisis de la comunicacion

A continuación  analizare por medio de esta caricatura los elementos de la comunicación.
Vemos que esta caricatura cumple con con lo principal que es que el emisor cuenta con un destinatario con el cual comunicarse. Esta dividida en cuatro cuadros pero solo hay un dialogo
1cuadro: vemos que el emisor es Malfalda, quien es la que tiene la idea y también quien inicia el proceso de la comunicación, Que usa un canal que es el aire.
Mafalda envía un mensaje que en este caso es ¨cada dos por tres el papa advierte que hay peligro de guerra, pero nadie le lleva el apunte. francamente no entiendo a la gente¨. También usa un codigo que es el idioma español
2.cuadro:El destinatario es Felipe, quien es el que recibe la información la analiza y da su opinión que en este caso es ¨la gente esta acostumbrada a vivir entre frases del papa, amenazas de guerra y todo eso Mafalda. el hombre es un animal de costumbre¨. Aquí Felipe deja de ser destinatario para convertirse en emisor,quien usa el mismo canal y el mismo código. Aquí ya hay retroalimentación.
3.cuadro: juntos aguardan en silencio.
4.cuadro: Malfalda ahora es el destinatario quien recibe el mensaje y lo analiza y se podría decir que da inicio a un nuevo dialogo.


 ¿Cuáles pueden ser las barreras de la comunicación que intervienen en la interacción docente-estudiante, jefe-empleado, padre-hijo?.



considero que la principal barrera es el no escuchar claramente el mensaje que se nos transmite, pueden haber factores que nos distraen y nos hacen perder la concentración, lo cual hace que el docente no logre el objetivo con el transmite el mensaje.
entre el jefe y un empleado es también el no saber escuchar o por ejemplo no saber con exactitud de lo que se nos habla, ya que al no conocer  lo se que se hablan ya hay un problema de comunicación.
entre padre e hijos ya vendrían otras barreras  como el uso de argots  y códigos para lingüísticos y extralingüísticos,que en su mayoría los padres no conocen.


Nesly Paola Ramírez Israel
G:12
Ingeniería de sistemas

presentación personal

buenos días:
mi nombre es Melanie Malagon gonzalez estoy estudiando ingenieria de sistemas; espero q este curso me ayude a mejorar mi dialecto, y en si aprovecharlo.
mis fortaleza son, q le pongo el entusiasmo a las cosas que me propongo, mi debilidad es la concentracion, pero todo se deriva del esfuerzo q haga para emitir esa debilidad.

Melanie Malagon
G12 ingeniería de sistemas

Presentación personal

Buenas noches:

Mi nombre es Jeimmy Alejandra Sanchez Gaitan
Estoy estudiando Ingeniería de Sistemas primer semestre. Las expectativas que tengo del curso es obtener mas conocimientos de los que ya tengo,  compartirlos con mis compañeros y crear un buen ambiente grupal.
Mis fortalezas son la responsabilidad y  compromiso con el estudio y mis debilidades soy un poco malgeniada y aveces perezosa pero cuando me propongo algo hago todo lo posible por terminar de hacer lo que empece.

G12
Jeimmy Alejandra Sanchez Gaitan
Ing de Sistemas.

PRESENTACION

Mi nombre es : Nesly Paola Ramirez Israel
Soy estudiante del sistemas de primer semestre, mi expectativa del curso son aprende y profundizar
en los conocimientos que ya he adquirido. considero que mis fortalezas son la actitud y la dispocicion que le pongo a las cosas que decido emprender, considero que una de mis debilidades es que aveces no soy constante  con algunas cosas por lo cual no veo muchas veces los resultados que deseo.
soy la administradora de este blog

Nesly Paola Ramirez Israel
G:12
Ingeniería de sistemas.